기본생활습관
점심시간에 맨밥이랑 국물만 떠서 다 먹고 반찬만 남겨서 교사가“OO야 반찬이랑 김치도 먹어보자.”라고 권유하니 OO가 김치를 가리키며 “매워 매워.”라고 이야기 하였다.
신체운동
OO가 한 발씩 내딛으며 발판을 하나씩 밟으며 위로 올라가본다. 정상을 향해 다 올라간 뒤에, 손을
기본생활습관
친구들이 화장실에 가는 모습을 보고 아기변기 앞에 서서 기저귀와 바지를 내릴려고 한다. “OO야 선생님이 도와 줄까요?”하자 “네”한다. 기저귀와 바지를 내려주자 변기에 앉아서 배변을 한다. “OO야 쉬 다했어요?”하자 “네”한다.
신체운동
바깥놀이터에 들어가자 웃으며 걸어
일상생활
숟가락에 밥과 반찬을 떠서 먹여주자 입을 벌리고 먹는다. “OO가 혼자 먹어봐요”하 고 숟가락에 음식을 떠주자 숟가락을 들어 스스로 먹는다. “국물도 먹어보자” 라고 말하며 식판 가까이 앉혀주자 숟가락으로 국물을 뜬다. 국물이 바지에 떨어지자 “으으”하며 가리킨다. “선생님이
기본생활습관
점심을 먹고 치카치카하는 시간에 세면대 앞에 서서 치약을 짜 둔 치약을 들고 치카를 스스로 한다. 치카치카를 한 후 물로 오글오글도 하며 물을 먹지 않고 뱉어서 헹군다.
신체운동
교구장의 놀잇감을 손으로 쳐서 떨어뜨린다. 그리고 놀잇감 블록을 밟아 교구장 위로 올라가 앉는다.
기본생활습관
OO가 반찬을 에디슨 젓가락을 이용하여 집으며 “선생님 잘 하죠?”하고 말한다. “OO지 잘 하네” 하자 “이제 혼자서도 잘 해요” 라고 말한다.
신체운동
벽돌블록을 쌓고 교사에게 달려와 “선생님 이것 좀 보세요 높아요” 라고 말한다. OO에게 “OO가 벽돌블록을 엄청 높이 쌓았네”
기본생활습관
OO는 등원을 하자마자 교사를 향해 걸어온다. ‘쉬 해볼까?’라고 말을 하자 ‘응 화장실’하고 대답한다. 교실의 문을 열고 화장실을 향해 걸어간다. 변기 앞에 선 OO는 옷을 하나씩 스스로 벗는다. 변기 앞으로 몸을 움직이며 배변한다. 변기를 물 내린 후 바지를 두 손으로 잡는다. 잡은
기본생활습관
놀이하다가 “쉬”라고 말하며 교사에게 다가온다. “OO 쉬하러 가자” 라고 이야기하자 화장실로 가서 스스로 바지를 벗고 소변을 본다. 그리고 옷을 입고 물을 내리고 나온다. “OO 혼자서 잘하네” 라고 칭찬해주자 소리 내며 웃는다.
신체운동
계란판을 만지며 파인 부분에 손가락으
기본생활습관
교사가 숟가락으로 밥을 떠서 먹여주려고 하자 고개를 돌린다.교사가 “밥 먹어 보자~”라고 말하자 고개를 좌우로 흔들며 먹지ㅡ않는다. 손에 숟가락을 쥐어주자 숟가락을 내려놓고 손으로 밥을 집어먹는다.
신체운동
OO가 공을 쫓아 기어가다 고개를 돌려보며 교사를 보고 교사에게
기본생활습관
교사가 양치질을 위해 오라고 하면 듣질 않고 놀기만 한다. 기저귀 가지고 오라고 해도 놀기만 한다.
신체운동
흔들말 사진을 제시하니, 관심을 보이면서 사진을 집중하여 탐색한다. 사진 탐색이 충분히 이루어진 후 실제 흔들 말을 제시하니, 처음에는 흔들 말에 타지 않고, 손으로 눌
일상생활
점심을 먹을 때 물을 가지고 와서는 책상위에 놓고 마신다. 친구가 쳐다보자 OO는 물병이 있는 자리를 가리키며 물 마셔 하며 손짓한다.
놀이활동
교사가 동요를 들려주고 노래를 불러주었더니 OO가 몸을 흔들흔들 흔들며 반응을 보였다. 교사가 노래를 반복하여 불러주니 즐거웠는지 활짝